EDUDOCS - plateforme de documentation éducative

- Le défi des conjugaisons : Relever des verbes dans un texte et observer leurs terminaisons. Classer les verbes en fonction de ces dernières en les inscrivant sur des cartons bristols pour constituer des classements de conjugaison, dans le même esprit...

Lire la suite

La difficulté essentielle tient à la nécessaire distinction entre l’activité qui matérialise la réponse (copier, barrer, entourer, encadrer, etc.) et qui est en général définie par le verbe, et la tâche à effectuer, avec l’(les) opération(s) mentale(s)...

Lire la suite

L’orthographe française est pleine de pièges : contrairement à d’autres langues comme l’italien, l’espagnol, l’allemand ou le finlandais, le codage des sons y est irrégulier : un même son peut s’écrire différemment (/t/ peut s’écrire comme dans chante,...

Lire la suite

- L’éducation à la tolérance, et particulièrement l’éducation aux droits de la personne, visent à développer chez les jeunes des attitudes et des habiletés qui leur permettront de démontrer une plus grande ouverture d’esprit, de la tolérance pour autrui...

Lire la suite

La socialisation des enfants, différenciée selon que l’on soit fille ou que l’on soit garçon, contribue à l’émergence et à l’aggravation des inégalités entre les femmes et les hommes. Aussi, le programme « Les p’tits égaux » est un répertoire d’activités...

Lire la suite

Les travaux ont surtout porté sur l’éducation de l’image en tant que langage. Dans ce champ, trois objectifs ont été dégagés. - Le premier : permettre à l’élève de reconnaître et d’identifier les différents types de discours iconiques (distinguer une...

Lire la suite

L’éducation à la santé s’inscrit dans l’éducation à la citoyenneté : elle construit le lien entre santé et solidarité. Quelles sont les missions assignées à l’école en termes de santé des élèves ? Elles tiennent en 3 mots-clés : protection, prévention...

Lire la suite

C’est parti, aujourd’hui a lieu notre première classe promenade ! On ne va pas se mentir, j’ai les pétoches. De quoi ? Qu’il ne se passe rien. Que mes élèves se demandent ce qu’ils peuvent bien faire là. Nous partons de l’école un peu après 9h. J’ai fait...

Lire la suite

Choisir son activité, se faire plaisir, mais in fine apprendre... sans le savoir. Quand le savoir est synonyme de plaisir d’apprendre... afin de goûter la saveur des savoirs... (cf. l’ouvrage de Jean-Pierre Astolfi) Les élèves étaient désarçonnés par...

Lire la suite

Apprend-on mieux en jouant ? Est-ce une activité nouvelle en éducation ? Le jeu motive t-il toujours les élèves ? L’intelligence artificielle va t-elle remplacer les enseignants ? Autant de mythes qui sont expertisés par Eric Sanchez (Université de Fribourg)...

Lire la suite