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- Le défi conjugaison ou Jeu de l’oie (avec dé) conçu pour l’entraînement à la conjugaison. Chaque case de la piste représente un verbe (choisi parmi les 50 plus fréquents) et une personne (ex : pouvoir, 2e personne du singulier). - Les joueurs (seuls...

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Inspirés des travaux de l’OULIPO (Ouvroir de littérature potentielle), les jeux littéraires proposés ici ont pour vocation de susciter réflexion et interrogations des élèves sur le fonctionnement de la langue (syntaxe, lexique, orthographe). Ces situations...

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- Ce que le professeur doit savoir : - Les mots naissent, vivent et meurent, leur signification évolue. Les peuples qui entrent en contact échangent leur lexique. Prendre conscience de ces phénomènes aide les élèves à mieux comprendre ce qu’est la langue...

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- QUEL CAHIER, QUEL SUPPORT CHOISIR ? UN VÉRITABLE CHOIX PÉDAGOGIQUE - Choisir un cahier, un support pour ses élèves est très important. Il est donc nécessaire de prévoir, d’anticiper, de prendre en compte les éléments suivants : - à quoi l’outil va-t-il...

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- De bonnes relations entre enseignants et parents sont un moyen d’améliorer la réussite scolaire. - Outre les rencontres individuelles et les relations continues, les réunions sont habituellement les suivantes : Réunions collectives, Réunion de rentrée,...

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- Le principe général est de permettre aux élèves de se confronter à des objectifs langagiers porté par un support ou une activité donnée. Les élèves sont invités à tourner d’un atelier langagier un autre afin de multiplier leurs apprentissages langagiers....

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- ACTIVITES RITUALISEES - 10 à 15 ‘ quotidiennement - Une phrase ou 2 qui pourront être rassemblées dans un journal de vie, cahier de bord collectif de la classe. - Dictée à l’adulte, écriture individuelle/ collective à partir d’une structure donnée et...

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Un dispositif pour apprendre, par l’erreur et le raisonnement, l'orthographe. Les objectifs de l’atelier sont d’ordre cognitifs (c’est la mise en place de démarches, d’argumentations concernant le fonctionnement de l’écrit) et comportementaux (il s’agit...

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Même si l’on apprend à parler en parlant, le rôle de l’enseignant est d’organiser des situations de langage variées, aux objectifs précis, donnant lieu à de véritables apprentissages, selon des compétences clairement identifiées. Les situations préparées...

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La “corolle lexicale” est un outil élaboré par le groupe de recherche INRP « EVA ». C’est un modèle pour organiser la collecte de mots effectuée par les élèves. Cette activité peut s’effectuer en liaison avec plusieurs activités de classe. - L’ élaboration...

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